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          以課促研、以評促建,落實“品味課堂”

          發布人:黃蒞洋發布時間:2018年01月16日點擊數:

          一元復始,萬象更新。隨著2018年的到來,教務處舉辦了本學期文化教學公開課展示研討活動。2018 18日、10日、11日,利用每晚17:3019:30的時間,在文化樓一樓報告廳全體教務老師一起觀課、議課、評課。

           

           

           這次擔任公開課展示的是教務處的三位年輕教師:艾金升老師、畢小培老師、邢常靜老師。三位老師根據《課程標準》中落實學科核心素養的要求,以及我校“品味課堂”的教學模式的評價標準認真備課,組內研討、反復磨課,并結合不同專業、不同學段的具體學情,設計了豐富多彩的課堂活動,呈現出了不一樣風格卻一樣精彩的課堂。

          艾金升老師的《登岳陽樓》將文化和專業結合,由社會上對杜甫畫像“涂鴉”的現象入手,以“識杜甫之思、感杜甫之懷、明杜甫之志、評杜甫之人”為教學主線,從詩歌文本分析,滲透到傳統文化熏陶,讓學生在自主探究中感受“詩圣”杜甫的憂患意識、家國情懷、人格魅力,貫徹立德樹人的思想。從而讓學生對古代詩人產生親切感和敬畏心。

           

           

          畢小培老師的《Will people have Robots》這節課從未來世界的發明啟發學生關注科技與創新,并通過小組合作、展示交流的形式讓學生在讀中學、議中學,充分調動了學生的積極性,讓學生在真實的情境中去交流,達到了學以致用的效果。

           

           

          邢常靜老師的《市場配置資源》這節課通過讓學生模擬快遞企業運營者在市場經濟中的決策與運作過程,展開自主探究與合作探究。探究真實有效、課堂生成自然,充分體現了學生為主體地位,學生在體驗中學習,深度參與到課堂活動之中,體現了政治學科關于公共參與和政治認同的學科素養。

           

           

          此次觀課議課活動,一方面,給年輕教師提供了成長的平臺、同時也促進了組內教研。雖然是一位老師上臺展示,但凝聚的卻是教研組所有老師的智慧,在教研組長的帶領下,組內進行同頭備課,集思廣益,一起研磨教案、學案和課件中的每一個環節,每一個細節。在借班試講的過程中,一起研討,相互學習,幫助年輕老師成長。另一方面,給全體老師提供了踐行我校“品味課堂”教學模式的實例,不僅促進了跨學科的集體教研,更強化了對《品味課堂評價標準》的落實。大家對照《品味課堂評價標準》認真觀課,課后及時暢所欲言、各抒己見,真誠地進行評課、議課。不僅對三位老師肯定了亮點,也指出了不足,真誠地提出自己的建議,同時結合自己的教學進行反思,談感受說啟發,得人所長,補己之短。劉紅梅處長更是對照《評價標準》針對每節課的共性和個性問題進行了剖析,加深大家對“品味課堂”的理解,特別是小組合作、課堂評價及落實學科思想、立德樹人等方面,使大家達成了共識。

           

           

          回望過去的一年,是探索的一年,是成長的一年,也是收獲的一年。教務處老師在劉紅梅處長的帶領下,不忘初心,不辱使命。本著“團結、踏實、積極、探究”的教務精神不斷前行。2018年,我們將繼續擼起袖子加油干!

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